Un cahier d’activités clé en main pour développer les fonctions cognitives des élèves, utilisable aussi bien en classe qu’à la maison.

Ressource clé en main – 85 pages

Ce cahier d’activités propose une démarche progressive et structurée pour développer les fonctions cognitives des élèves, et plus particulièrement certains fonctions exécutives essentielles aux apprentissages : attention, inhibition, mémoire de travail, flexibilité cognitive et planification. Conçu à partir de situations ludiques et scénarisées, il permet à l’enfant de devenir acteur de ses apprentissages, en découvrant des outils concrets pour mieux comprendre, mémoriser, organiser et vérifier son travail.

Utilisable en classe ou à la maison
Adapté aux enseignants et aux parents accompagnants
Activités guidées, progressives et différenciables
Mise en page sobre pour une impression facilitée

À qui s’adresse ce cahier ?

Enseignants du primaire (cycle 2 et cycle 3)
Enseignants spécialisés (ULIS, dispositifs inclusifs)
Parents souhaitant accompagner leur enfant dans ses apprentissages
Professionnels de l’éducation et de l’accompagnement

Aucune formation pédagogique préalable n’est nécessaire pour les parents : les consignes sont guidées et progressives.

Comment est-il conçu ? (tu marques des points)

Conception du cahier

• 85 pages de séances et d’outils clés en main
• Mise en page sobre (fond blanc, peu de couleurs) pour faciliter l’impression
• Activités progressives, ludiques et scénarisées
• Personnages et récits pour donner du sens aux apprentissages
• Outils concrets : cartes mentales, feuilles de route, auto-évaluations, jeux cognitifs

Un prix volontairement accessible pour permettre une diffusion large, en classe comme à la maison.

Partant du constat de la forte utilité de travailler les compétences méthodologiques avec les élèves, ce cahier a pour objectif de rendre les élèves plus autonomes et moins dépendants de l’adulte. En effet, certains élèves n’ont pas automatisé les stratégies d’apprentissage, ce qui peut être à l’origine de certaines inégalités scolaires. Ce cahier d’activités vise à apporter aux élèves des outils, des procédures et une démarche de planification de la tâche, construits autour de plusieurs domaines disciplinaires. À l’issue de l’utilisation de l’ouvrage, l’élève disposera d’une série d’outils et de compétences qu’il pourra réinvestir à différents moments de la classe. Il s’agit d’une méthode de travail centrée sur les procédures et sur le développement des fonctions cognitives des élèves. Le cahier peut être utilisé comme support de classe. Vous y trouverez des situations d’apprentissage construites, ludiques et engageantes, s’appuyant sur les apports des neurosciences, ainsi que des phases de consolidation permettant à l’élève d’utiliser le cahier en autonomie. Le cahier d’activités est accompagné d’un guide du maître, dans lequel sont présentés les principes pédagogiques, le déroulé de chaque séance, les liens avec les programmes de l’Éducation nationale ainsi que le matériel nécessaire. Cet ouvrage a été conçu dans une logique de réponse à des besoins constatés sur le terrain, tout en laissant à chaque enseignant la liberté de se l’approprier et de l’adapter à son public. Ce cahier d’activités s’adresse prioritairement aux enseignants, mais il peut également être utilisé par les parents souhaitant accompagner leur enfant dans le développement de ses stratégies d’apprentissage. Le guide pédagogique permet à l’adulte accompagnant, enseignant, parent ou professionnel de l’éducation, de comprendre les objectifs, les démarches et les outils proposés, afin de soutenir l’enfant de manière efficace et bienveillante. En effet, en tant que parents, aucune connaissance pédagogique particulière n’est nécessaire. Les activités sont guidées et progressives. Le rôle de l’adulte est d’accompagner, d’encourager et d’aider l’enfant à verbaliser ses stratégies.