Nom du jeu / ressource 
Color addict | Compétences principales travaillées - Compréhension et respect des règles
- Attention
| Autres infos / précisions/ travail possibles → attention sélective – inhiber ce qui est inutile |
Ghost Blitz / Bazar bizarre | - Trier les informations – attention, flexibilité.
- Respect des règles
- Gestion du stress, jouer contre quelqu’un.
| → Attention sélective – Inhiber ce qui est inutile → Flexibilité mentale – passer d’une représentation à l’autre (type de carte) → courbe d’apprentissage très vite possible |
DEBLOK | - Repérage dans l’espace
- Raisonnement et flexibilité (passer d’une combinaison possible à une autre)
- Prendre des informations
| → Courbe d’apprentissage possible à force de répétition, travail sur la persévérance. → Utilisation d’un timer pour la gestion du temps et du stress. → Prendre des informations et les réinvestir |
Les sardines | - Focalisation sur un objectif → mémoriser
- Vérifier ce que l’on a fait. Si l’on a réussi. Sens de l’auto-évaluation.
| → Évaluer la capacité de l’élève en terme de mémoire de travail → Évaluation de l’attention sur une tâche de courte durée d’un élève → jeu très facilement accessible, permet de valoriser, sentiment de compétence et confiance en soi. → Possible de le travailler en groupe – explication des règles, respect des règles |
Les défis / devinette (maths logique) | - Raisonnement – démarche de résolution
| → Flexibilité. Adopter une stratégie, prendre en compte différentes contraintes. |
Tableau de vérité/83 – problème de logique  | - Raisonnement
- Prendre en compte plusieurs contraintes dans une résolution de problème
- Montrer sa démarche de résolution – réaliser un tableau ou schéma pour raisonner/résoudre.
| → Flexibilité. Adopter une stratégie, prendre en compte différentes contraintes. → Fractionner la stratégie en plusieurs étapes. |
