Étude de la langue 
Imparfait évaluation CM2

Prénom : …………………….                                              Date : ……………………..

Compétences évaluées 

Exercice 1 : Je recopie les phrases en conjuguant les verbes à l’imparfait

On voyage en diligence.

=> Autrefois,………………………………………………………………………………………

Les frères de son camarades sont grands.

=> ……………………………………………………………………………………………………

Nous voyons une éclipse dans le ciel.

=> ……………………………………………………………………………………………………

Il finit son repas avec difficulté. 

=> ……………………………………………………………………………………………………

Vous pouvez regarder la correction à la fin de l’exercice. 

=> ……………………………………………………………………………………………………

Je mange un délicieux gâteau au chocolat.

=> ……………………………………………………………………………………………………

Pendant les vacances, nous allons souvent à la plage.

=> ……………………………………………………………………………………………………

Elle regarde toujours des films d’aventure le dimanche après-midi.

=> ……………………………………………………………………………………………………

Chaque matin, mon père prend le train pour se rendre au travail 

=> ……………………………………………………………………………………………………

À l’école, nous apprenons à lire et à écrire 

=> ……………………………………………………………………………………………………

Tous les étés, ma famille et moi partons en vacances à la montagne.

=> ……………………………………………………………………………………………………

Exercice 2 : Je transpose le texte ci-dessous à l’imparfait. Mon texte commence par autrefois. 

Dans une petite école de campagne, le maître d’école accueille ses élèves avec un sourire chaleureux chaque matin. Dans sa classe colorée, il enseigne avec passion et dévouement, guidant ses élèves dans leur apprentissage. Les enfants écoutent attentivement, absorbant chaque mot prononcé par leur cher enseignant. Ensemble, ils explorent les mystères des mathématiques, de la langue et des sciences. Le maître encourage la curiosité et l’imagination, créant un environnement propice à l’épanouissement intellectuel et personnel. 

Le corrigé – Imparfait évaluation CM2

Exercice 1 : Je recopie les phrases en conjuguant les verbes à l’imparfait

1. Autrefois, on voyageait en diligence.  

2. Les frères de son camarade étaient grands.

3. Nous voyions une éclipse dans le ciel. 

4. Il finissait son repas avec difficulté.

5. Vous pouviez regarder la correction à la fin de l’exercice.

6. Hier, je mangeais un délicieux gâteau au chocolat.

7. Pendant les vacances, nous allions souvent à la plage.

8. Elle regardait toujours des films d’aventure le dimanche après-midi.

9. Chaque matin, mon père prenait le train pour se rendre au travail.

   10. À l’école, nous apprenions à lire et à écrire dès l’âge de six ans.

   11. Tous les étés, ma famille et moi partions en vacances à la montagne.

Exercice 2 : Je transpose le texte ci-dessous à l’imparfait. Mon texte commence par autrefois. 

Autrefois, dans une petite école de campagne, le maître d’école accueillait ses élèves avec un sourire chaleureux chaque matin. Dans sa classe colorée, il enseignait avec passion et dévouement, guidant ses élèves dans leur apprentissage. Les enfants écoutaient attentivement, absorbant chaque mot prononcé par leur cher enseignant. Ensemble, ils exploraient les mystères des mathématiques, de la langue et des sciences. Le maître encourageait la curiosité et l’imagination, créant un environnement propice à l’épanouissement intellectuel et personnel.