Le référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l’éducation

Le référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l’éducation, publié par le ministère de l’Éducation nationale, constitue un fondement essentiel pour tous les enseignants et personnels d’éducation. 

1. Que contient ce référentiel ?

A. Une culture et des objectifs partagés

Ce document définit les compétences que doivent maîtriser les professeurs, les professeurs documentalistes et les conseillers principaux d’éducation pour exercer leur métier efficacement.

B. Trois grands ensembles de compétences

1. Compétences communes à tous les personnels d’éducation (1 à 14) :

   • transmettre les valeurs de la République (liberté, égalité, fraternité, laïcité) ;

   • agir en professionnel responsable dans le cadre réglementaire de l’école ;

   • connaître les élèves et leurs processus d’apprentissage ;

   • prendre en compte la diversité des parcours et des besoins ;

   • accompagner les élèves dans leur réussite et leur parcours ;

   • maîtriser la langue française, utiliser une langue vivante étrangère, intégrer les outils numériques ;

   • travailler en équipe, coopérer avec les familles et les partenaires, s’engager dans une démarche de développement professionnel continu.

2. Compétences propres aux enseignants (P1 à P5) : préparation, organisation, différenciation et évaluation des apprentissages.

3. Compétences spécifiques selon les métiers :

   • Professeurs documentalistes (D1 à D4) : former les élèves aux compétences info-documentaires, gérer et animer le centre de documentation, développer une politique documentaire, contribuer à l’ouverture culturelle et éducative de l’établissement.

   • Conseillers principaux d’éducation (C1 à C8) : assurer le suivi des élèves, organiser la vie scolaire et participer au climat éducatif.

2. À quoi sert le référentiel ?

Le référentiel n’est pas un simple document réglementaire : il a plusieurs usages concrets.

• Formation initiale : il sert de boussole aux INSPE pour former les futurs enseignants. Chaque compétence est un repère pour les stages, les écrits professionnels et la validation du master MEEF.

• Évaluation et titularisation : il est utilisé pour juger les compétences des enseignants stagiaires et lors des concours.

• Accompagnement et carrière : il guide les inspections, les rendez-vous de carrière et les besoins de formation continue.

• Auto-évaluation : il permet à chacun de prendre du recul sur ses pratiques et d’identifier ses axes de progression.

• Cadre commun : il formalise une culture professionnelle partagée, rappelant que le métier ne se limite pas à enseigner une discipline mais implique aussi d’éduquer, coopérer et innover.

3. En résumé

« Le référentiel des compétences professionnelles est le guide essentiel des métiers de l’éducation : il définit ce que chaque professeur, documentaliste ou conseiller principal d’éducation doit maîtriser, de la formation initiale jusqu’au développement professionnel tout au long de la carrière, tout en affirmant une culture commune et partagée. »

Conclusion

Le référentiel des compétences est bien plus qu’un texte institutionnel : il constitue un outil de cohérence et de pilotage, au service de la formation, de l’évaluation et de l’accompagnement des enseignants et des personnels d’éducation. Il reflète la richesse et la complexité de ces métiers, où les savoirs, les savoir-faire et les savoir-être se conjuguent au quotidien.

 Pour le découvrir dans sa version intégrale : Consulter le référentiel sur education.gouv.fr