Mener un projet lecture à partir d'un album au ce1
- Type de ressources : Séquence pédagogique détaillée et clé en main avec tout le matériel nécessaire.
- Niveau scolaire : CE1
- Nombre de pages : 11 pages
- Domaine : français, lecture compréhension, écriture, album, projet pédagogique lecture poussin noir CE1, fiches de prep
- Compétences :
- Écouter ou lire des œuvres intégrales et rendre compte de sa lecture.
- Participer à un échange : questionner et donner son point de vue en respectant les règles de la communication.
- Concevoir et écrire de manière autonome plusieurs phrases narratives cohérentes.
- Relire sa production et la corriger.
- Corriger son texte en fonction des indications données.
- Plus de détails ci-dessous…
- Date de publication : 23/06/2024
- Numéro de la ressource pédagogique :
- Format : PDF
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Description
Vous pouvez téléchargez gratuitement ce projet lecture « poussin noir » – CE1, constitué de 6 séances avec le matériel nécessaire. À titre d’information des prénoms d’élèves apparaissent dans une fiche de prep, partie différenciation, ils ont été inventés.
Détails
- Le document à télécharger est en format PDF et à imprimer si vous le souhaitez.
- En lien avec les programmes de l’Education Nationale
- Séquence pédagogique détaillée et clé en main
- Fiches de prep
- Le détail des compétences travaillées durant la séquence pédagogique :
- Repérer les différents éléments composant la couverture, la page d’avant-texte et la page de titre.
- Utiliser ces éléments pour émettre des hypothèses, anticiper sur le récit, établir l’horizon d’attente du lecteur
- Utiliser différentes procédures et stratégies d’identification et de compréhension.
- Interpréter le rejet de Poussin Noir et ses causes.
- Identifier les personnages, les événements et les circonstances temporelles et spatiales d’un récit qu’on a lu.
- Écouter et lire des œuvres intégrales courtes.
- Écouter ou lire des œuvres intégrales et rendre compte de sa lecture.
- Participer à un échange : questionner et donner son point de vue en respectant les règles de la communication.
- Concevoir et écrire de manière autonome plusieurs phrases narratives cohérentes.
- Relire sa production et la corriger.
- Corriger son texte en fonction des indications données.
Questions
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