Le Cycle 2, qui comprend les classes de CP, CE1 et CE2, est défini par plusieurs textes officiels et guides du ministère de l’Éducation nationale. Ce cycle, également appelé cycle des apprentissages fondamentaux, a pour objectif de consolider les bases en lecture, écriture, mathématiques, et expression orale pour préparer les élèves aux cycles suivants.

Les programmes du Cycle 2 mettent l’accent sur les compétences suivantes :

1. Maîtrise de la langue française : La priorité est donnée à l’apprentissage de la lecture et de l’écriture, avec une progression dans la compréhension des textes, l’enrichissement du vocabulaire, et l’expression écrite. Les élèves apprennent également les bases de la grammaire et de l’orthographe.

2. Mathématiques : Les élèves s’initient aux nombres, aux calculs simples, et à la résolution de problèmes. Les activités incluent la manipulation et le raisonnement pour développer une compréhension approfondie des concepts numériques, géométriques, et des mesures.

3. Questionner le monde : Cette matière permet aux élèves d’explorer leur environnement (sciences, histoire, géographie) et de poser des questions pour comprendre leur monde. Le travail se fait souvent de manière interdisciplinaire, avec des liens entre les différents apprentissages.

4. Enseignement moral et civique : Ce domaine vise à sensibiliser les élèves aux valeurs de la République, à la citoyenneté, et aux comportements respectueux.

5. Éducation physique et artistique : Les activités physiques et artistiques visent à développer des habiletés motrices, des compétences en expression corporelle et un début de culture artistique.

Le Bulletin officiel ainsi que les repères annuels de progression et ressources pédagogiques fournissent des lignes directrices et des conseils pratiques pour chaque domaine, en tenant compte des besoins variés des élèves et des compétences transversales. Ces documents sont régulièrement mis à jour pour aider les enseignants à suivre les évolutions pédagogiques et à adapter leur enseignement au profil de leurs élèves.